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	<title>Wiki-Anjou - Contributions [fr]</title>
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		<id>https://www.wiki-anjou.fr/index.php?title=Coll%C3%A8ge_Cl%C3%A9ment_Janequin_(Avrill%C3%A9),_classe_de_4%C3%A8me_C&amp;diff=4993</id>
		<title>Collège Clément Janequin (Avrillé), classe de 4ème C</title>
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		<updated>2011-01-17T22:43:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Maussion : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Collège Avrillé Clément Janequin|Collège Clément Janequin]] d&#039;[[Avrillé]] ([[Maine-et-Loire]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Poèmes, affiches, flyers, marque-pages réalisés au cours de l&#039;atelier d&#039;écriture lors de [[Comment dire l&#039;enfance en danger ?|la journée &#039;&#039;Il était trop de fois...&#039;&#039;]] :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Douleurs&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La Main qui cherche, mais qui empêche.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La Main qui invite, mais qui quitte.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La Main qui attend, mais qui prend.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La Main qui invite, mais qui irrite.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La Main qui apaise, mais qui happe.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La Main qui gâte, et pourtant qui frappe.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Delphine et Ludivine&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;La main…&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui console, mais qui désole.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui aime, mais qui méprise.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui appelle, mais qui agresse.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui surveille, mais qui détruit.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui garde, mais qui trahi.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui offre, et pourtant qui coffre…&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Sheryhan et Alixia&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Une main peut en cacher une autre&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui tapote, mais qui tripote.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui rassure, mais qui capture.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui donne, mais qui abandonne.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui chante, mais qui hante.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui donne, mais qui ordonne.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui attendrit, et pourtant qui anéantit.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Amaury et Marvin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;La main dangereuse&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui caresse, mais qui blesse.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui commence, mais qui recommence.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui appelle, mais qui agresse.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui invite, mais qui évite.&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui regarde, mais qui garde.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui soutient, et pourtant qui enfreint.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Vincent&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;La main qui fausse chemin&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui apporte, mais qui remporte.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui sourit, mais qui oublie.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui remplit, mais qui appauvrit.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui appelle, mais qui ensorcelle.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui rit, mais qui détruit.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui donne, mais pourtant qui empoisonne.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Juliette&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;La main qui...&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui  invite, mais qui abîme&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui caresse, mais qui casse&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui apaise, mais qui blesse&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui rassure, mais qui  fracture&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui désigne, mais qui chagrine&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui aime, mais qui blâme&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui réconforte, mais qui amoche&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui éblouit, mais qui détruit&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui désire, mais qui déchire&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui console, &amp;amp; pourtant qui abime&#039;&#039; &lt;br /&gt;
Soumiia  &amp;amp; Marlène&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;La main qui joue violemment&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui plaît, mais qui déplaît.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui aime, mais qui serre.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main  qui rattrape, mais qui claque.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui invite, mais qui carbonise.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui rassure, mais qui tue.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui est  touchante, et pourtant qui est méchante.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt; &lt;br /&gt;
Sylvain&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Jeux de main, jeux de vilain&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui tend, mais qui reprend&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui souhaite, mais qui embête&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui appelle, mais qui harcèle&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui donne, mais qui cogne&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui salue, mais tue&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui se rend utile, mais qui mutile&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt; &lt;br /&gt;
Thomas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui apaise, mais qui blesse.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui adoucit, mais qui détruit.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui raisonne, mais qui empoisonne.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui donne, mais qui emprisonne.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui se débrouille, mais qui t’embrouille.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui donne, mais pourtant qui déshonore.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt; &lt;br /&gt;
Tommy &amp;amp; Vincent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;La main du malheur&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui hésite, mais qui fait vite&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui propose, mais qui expose&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui invite, mais qui persiste&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui est calme, mais qui fini mal&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui amuse, mais qui abuse&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui est calme, et pourtant qui pique&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt; &lt;br /&gt;
Cassandra et Matéo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Mensonge&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui aide, mais qui cède&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui attire, mais qui empire&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui s’attache, mais qui arrache&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui caresse, mais qui blesse&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui chante, mais qui hante&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui donne, et pourtant qui emprisonne&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt; &lt;br /&gt;
Arthur et Maxime&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Ne vous fiez pas aux apparences&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui se tend mais qui reprend,&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui souhaite mais qui embête,&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui demande mais qui réprimande,&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui plaît mais qui blesse,&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui appelle mais qui harcèle,&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui se rend utile mais pourtant qui mutile.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt; &lt;br /&gt;
Samuel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Une petite menteuse&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui chaperonne, mais qui châtie&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui invite, mais qui blesse&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui rassure, mais qui ment&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui chante, mais qui crache&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui tient, mais qui lâche&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui caresse, mais pourtant qui viole&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui accueille, mais pourtant qui rejette&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 Antoine&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Violence&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui aime, mais qui peine&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui aide, mais qui casse&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui caresse, mais qui blesse&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui invite, mais qui trahit&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui sourit, mais qui détruit&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui attire, mais qui fait souffri&#039;&#039;r&lt;br /&gt;
&#039;&#039;La main qui offre, et pourtant, qui désole&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/poem&amp;gt;&lt;br /&gt;
Zoé&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:clgCj-4c1.jpg|300px]] &lt;br /&gt;
[[Fichier:clgCj-4c2.jpg.jpg|300px]] &lt;br /&gt;
[[Fichier:clgCj-4c3.jpg.jpg|300px]] &lt;br /&gt;
[[Fichier:clgCj-4c4.jpg.jpg|300px]] &lt;br /&gt;
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[[Fichier:Clgcj-e.jpg|300px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Voir aussi==&lt;br /&gt;
* [[Comment dire l&#039;enfance en danger ?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les productions des élèves lors de cette journée :&lt;br /&gt;
* [[Classe de 4ème C, collège Clément Janequin (Avrillé) | Classe de 4ème C, collège Clément Janequin]]  &lt;br /&gt;
* [[Classe de 4ème F, collège Clément Janequin (Avrillé) | Classe de 4ème F, collège Clément Janequin]] &lt;br /&gt;
* [[Classe de 3ème F, collège Clément Janequin (Avrillé) | Classe de 3ème F, collège Clément Janequin]]&lt;br /&gt;
* [[Classe de 3ème 3, collège François Villon (Les Ponts de Cé) | Classe de 3ème 3, collège François Villon]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Liens externes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Protection de l&#039;enfance :&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://www.allo119.gouv.fr/ 119 : les services d&#039;un n° d&#039;appel gratuit]&lt;br /&gt;
* [http://www.cg49.fr/le-conseil-general-a-votre-service/solidarites/enfance-famille/ La solidarité enfance famille dans le département]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Sites des [[Liste des collèges | collèges]] :&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://clg-janequin-49.ac-nantes.fr/ Collège Clément Janequin, à Avrillé]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://clg-villon-49.ac-nantes.fr/ Collège François Villon, aux Ponts-de-Cé]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Collège]]  [[Catégorie:Protection de l&#039;enfance]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Maussion</name></author>
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		<id>https://www.wiki-anjou.fr/index.php?title=Coll%C3%A8ge_Cl%C3%A9ment_Janequin_(Avrill%C3%A9),_classe_de_4%C3%A8me_F&amp;diff=4900</id>
		<title>Collège Clément Janequin (Avrillé), classe de 4ème F</title>
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		<updated>2011-01-14T23:34:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Maussion : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Collège Avrillé Clément Janequin|Collège Clément Janequin]] d&#039;[[Avrillé]] ([[Maine-et-Loire]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Poèmes, affiches, flyers, marque-pages réalisés au cours de l&#039;atelier d&#039;écriture lors de [[Comment dire l&#039;enfance en danger ?|la journée &#039;&#039;Il était trop de fois...&#039;&#039;]] :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;La main du destin&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui compatit, mais qui punit&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui flatte, mais qui tape&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui attise, mais qui t&#039;enlise&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui adore, mais qui dévore&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui souris, mais qui trahie &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui glisse, mais traumatise&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui fascine, mais qui abime&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui t&#039;embrasse, mais qui t&#039;embrase&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui vit, mais qui détruit&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui t&#039;envie, mais qui meurtrit&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quentin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Une main malintentionnée&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui frôle, mais qui affole.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui caresse, mais qui agresse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui effleure, mais qui fait peur. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui amadoue, mais qui roue de coups.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui passe, mais qui casse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui hypnotise, mais qui tétanise. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui offre, et pourtant qui vole !&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alice &amp;amp; Emma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Entre la bonté et la férocité   &#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui caresse, mais qui stresse .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui appâte, mais qui frappe .   &lt;br /&gt;
     &lt;br /&gt;
La main qui appelle, mais qui harcèle .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui attire, mais qui déchire .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui endort, mais qui dévore .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui s&#039;incline, mais qui extermine .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main écoute, et pourtant envoute .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Entre la bonté et la férocité&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui caresse, mais qui stresse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui songe, mais qui ronge.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui attrape, mais qui tape.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui interpelle, mais qui harcèle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui appâte, mais qui frappe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui attire, mais qui déchire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui s&#039;attache, mais qui arrache.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui endort, mais qui dévore.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui s&#039;incline, mais qui extermine.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui fascine et pourtant qui ratatine.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alexis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;La violence&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui effleure, mais qui apeure.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui épate, mais frappe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui approche, mais qui amoche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui apaise, mais qui attaque.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui attendrit, mais qui pétrifie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui offre, et pourtant qui effraie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bertille et Laura&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;La Gentillesse peut cacher la méchanceté&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui caresse mais qui met en détresse .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui appelle mais qui harcèle .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui glisse mais qui tétanise .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui attire mais qui fait souffrir . &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui s&#039;appuie mais qui détruit .  &lt;br /&gt;
                               &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La main qui donne et pourtant qui emprisonne&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eva et Yannick&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:cjgCJ-4eF-1.jpg|300px]] &lt;br /&gt;
[[Fichier:cjgCJ-4eF-2.jpg|300px]] &lt;br /&gt;
[[Fichier:cjgCJ-4eF-3.jpg|300px]] &lt;br /&gt;
[[Fichier:cjgCJ-4eF-4.jpg|300px]] &lt;br /&gt;
[[Fichier:cjgCJ-4eF-5.jpg|300px]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Voir aussi==&lt;br /&gt;
* [[Comment dire l&#039;enfance en danger ?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les productions des élèves lors de cette journée :&lt;br /&gt;
* [[Classe de 4ème C, collège Clément Janequin (Avrillé) | Classe de 4ème C, collège Clément Janequin]]  &lt;br /&gt;
* [[Classe de 4ème F, collège Clément Janequin (Avrillé) | Classe de 4ème F, collège Clément Janequin]] &lt;br /&gt;
* [[Classe de 3ème F, collège Clément Janequin (Avrillé) | Classe de 3ème F, collège Clément Janequin]]&lt;br /&gt;
* [[Classe de 3ème 3, collège François Villon (Les Ponts de Cé) | Classe de 3ème 3, collège François Villon]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Liens externes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Protection de l&#039;enfance :&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://www.allo119.gouv.fr/ 119 : les services d&#039;un n° d&#039;appel gratuit]&lt;br /&gt;
* [http://www.cg49.fr/le-conseil-general-a-votre-service/solidarites/enfance-famille/ La solidarité enfance famille dans le département]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Sites des [[Liste des collèges | collèges]] :&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://clg-janequin-49.ac-nantes.fr/ Collège Clément Janequin, à Avrillé]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [http://clg-villon-49.ac-nantes.fr/ Collège François Villon, aux Ponts-de-Cé]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Collège]]  [[Catégorie:Protection de l&#039;enfance]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Maussion</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.wiki-anjou.fr/index.php?title=G%C3%A9ographie_du_Maine-et-Loire&amp;diff=4768</id>
		<title>Géographie du Maine-et-Loire</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wiki-anjou.fr/index.php?title=G%C3%A9ographie_du_Maine-et-Loire&amp;diff=4768"/>
		<updated>2011-01-11T22:29:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Maussion : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fichier:Maine-et-Loire en France.png|thumb|180px|Le Maine-et-Loire en France]]&lt;br /&gt;
Le département de [[Maine-et-Loire]] se situe dans l&#039;ouest de la France. Il est traversé par la [[Loire]]. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Une partie du territoire est classée au Patrimoine mondial de l&#039;UNESCO&amp;lt;ref&amp;gt;Patrimoine mondial de l&#039;UNESCO, programme dont le but est de cataloguer et conserver les sites dits culturels ou naturels d’importance pour l’héritage commun de l’humanité.&amp;lt;/ref&amp;gt; (Val de Loire entre Sully-sur-Loire et Chalonnes), à Natura 2000&amp;lt;ref&amp;gt;Natura 2000, réseau européen qui recense des sites naturels ayant une grande valeur patrimoniale, par la faune et la flore exceptionnelles qu&#039;ils contiennent.&amp;lt;/ref&amp;gt; ou à la convention de Ramsar&amp;lt;ref&amp;gt;Convention de Ramsar, traité international pour la conservation des zones humides.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Relief ==&lt;br /&gt;
Partagé entre le Bassin parisien&amp;lt;ref&amp;gt;Bassin parisien : au sens large, région géologique sédimentaire comprenant tout le centre-nord de la France.&amp;lt;/ref&amp;gt; (Anjou blanc, Est du département) et le Massif armoricain&amp;lt;ref&amp;gt;Massif armoricain : ancienne chaîne de montagnes située à l’ouest de la France, correspondant principalement à la Bretagne, aux reliefs de la Mayenne et de l’Orne.&amp;lt;/ref&amp;gt; (Anjou noir, Ouest du département), la région comporte plusieurs types de reliefs, tels la [[Val angevin|vallée de la Loire]], les [[coteaux du Layon]], la [[Région d&#039;Angers#Confluence Maine Loire|confluence Maine-Loire]] ou les [[Région d&#039;Angers#Basses vallées angevines|Basses vallées angevines]]. Un point de vue de ces reliefs est visible à la [[Corniche Angevine]], une zone située entre Chalonnes-sur-Loire et [[Rochefort-sur-Loire]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le Puy de la Garde (ou colline des Gardes) est le point culminant du département à 210 mètres, pour une altitude moyenne inférieure à 100 m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sa superficie est de 7 165 km&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; (125 x 110 km), et représente 1,32% du territoire métropolitain.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hydrographie ==&lt;br /&gt;
La [[Loire]] (fleuve) est l&#039;artère principale du Maine-et-Loire&amp;lt;ref&amp;gt;L&#039;appellation départementale « Maine et Loire » vient du nom de la rivière (Maine) et du fleuve (Loire).&amp;lt;/ref&amp;gt;. Elle parcourt 123 km dans le département, sur les 1013 km qui en font le plus grand fleuve français.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les principales rivières du département, d&#039;Est en Ouest :&lt;br /&gt;
* Le Thouet, prend sa source dans les Deux-Sèvres, et se jette dans la Loire (rive gauche&amp;lt;ref&amp;gt;En s&#039;écoulant vers l&#039;ouest, la Loire capte sur sa rive droite les rivières du nord du département et sur sa rive gauche les rivières du sud.&amp;lt;/ref&amp;gt;) à Saumur, à l&#039;issue d&#039;un trajet de 32 km en Maine-et-Loire.&lt;br /&gt;
* L &#039;Authion, prend sa source en Indre-et-Loire, et s&#039;écoule parallèlement à la Loire sur 61 km jusqu&#039;à sa confluence (rive droite) située au Pont de Cé.&lt;br /&gt;
* Le Loir, prend sa source en Eure-et-Loire, traverse le Loir-et-Cher puis le sud du département de la Sarthe, avant de rejoindre la Sarthe (rivière) à la hauteur de Briollay.&lt;br /&gt;
* La [[Sarthe]], prend sa source dans l&#039;Orne, traverse le département de la Sarthe, et termine son cours par un tronçon de 44 km en Maine et Loire.&lt;br /&gt;
* La [[Mayenne]], prend sa source dans l&#039;Orne, traverse le département de la Mayenne, et termine son cours par un tronçon de 37 km en Maine et Loire.&lt;br /&gt;
* L&#039;Oudon, prend sa source dans le département de la Mayenne, et arrivant en Maine-et-Loire son cours passe par Segré et s&#039;oriente définitivement vers l&#039;Est pour rejoindre la Mayenne (rivière) à la hauteur du Lion d&#039;Angers.&lt;br /&gt;
* La [[Maine]], deuxième cours d&#039;eau du département, ne s&#039;écoule que sur 12 km avant de rejoindre la Loire (rive droite).&lt;br /&gt;
* L&#039;Aubance, prend sa source dans le Saumurois, et après 35 km rejoint le [[Louet]] (rive gauche) à Denée.&lt;br /&gt;
* Le [[Layon]], prend sa source dans les Deux-Sèvres, et après un parcours de 84 km et après avoir reçu les eaux du [[Jeu]], il rejoint la Loire (rive gauche) à Chalonnes.&lt;br /&gt;
* L&#039;Evre, prend sa source au nord-est de Cholet et rejoint la Loire (rive gauche) à Saint-Florent-le-Vieil après un parcours de 93 km.&lt;br /&gt;
* La Moine, prend sa source dans les Deux-Sèvres, puis parcourt 62 km dans le département, avant de rejoindre la Sèvre-Nantaise à Clisson en Loire-Atlantique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Climat ==&lt;br /&gt;
Son climat est tempéré, de type océanique. Les régions de climat océanique s&#039;étirent sur toute la façade occidentale de l&#039;Europe. Ce climat se caractérise par des hivers doux et pluvieux, et des étés tempérés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le climat angevin est particulièrement doux, compte tenu de sa situation entre les influences océaniques et continentales. Généralement les hivers sont pluvieux, les gelés rares, et les étés ensoleillés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les perturbations océaniques apportent la pluie venant de l&#039;Ouest, qui arrose en premier lieu les régions de bocage, Mauges et Segréen. Le relief plus marqué des Mauges provoque une accentuation des précipitations, tandis que plus à l&#039;Est les nuages ayant perdu une partie de leur humidité donnent des précipitations beaucoup plus réduites sur le Saumurois.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Compte tenu de sa proximité avec la [[Loire]], les brouillards sont nombreux dans la vallée.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Territoires ==&lt;br /&gt;
Composé de 41 [[Liste des cantons|cantons]], le département peut se découper en cinq zones naturelles, formées autour des 5 grandes villes angevines : le Segréen, le Baugeois, le Saumurois, les Mauges,et la région d&#039;Angers. Les cours d&#039;eau la Loire, la Sarthe et le Layon en fixent les limites naturelles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le [[Baugeois]] se trouve au nord de la Loire et à l&#039;est de la Sarthe ; c&#039;est la partie nord-est du département. Le bocage&amp;lt;ref&amp;gt;Bocage : nom commun qui désigne en géographie un type de paysage où les champs et les prés sont enclos par des levées de terre portant des haies ou des rangées d&#039;arbres qui marquent les limites de parcelles.&amp;lt;/ref&amp;gt; se fait plus clair et les forêts y sont plus nombreuses. Au nord-ouest de cette région, l’extraction d’argile pour la production de brique, de tuile et de carreaux a modifiée le paysage.&lt;br /&gt;
* Le [[Saumurois]] se trouve au sud de la Loire et à l&#039;est de la rivière du Layon ; c&#039;est la partie sud-ouest du département. L&#039;agriculture de ce territoire est composée d&#039;une céréaliculture prédominante et de vignobles dans les vallées du Thouet et du Layon. On y trouve également une géologie particulière avec la présence de troglodytes, utilisés notamment pour la culture du champignon.&lt;br /&gt;
* Les [[Mauges]], ou Choletais, se trouvent au sud de la Loire et à l&#039;ouest du Layon ; c&#039;est la partie sud-ouest du département. Cette région est parfois appelée la Vendée angevine. Entaillé de vallons étroits, le territoire apparaît du haut de la colline des Gardes comme un immense bocage.&lt;br /&gt;
* Le [[Segréen]], ou Bocage angevin, se trouve au nord de la Loire et à l&#039;ouest de la rivière la Sarthe ; c&#039;est la partie nord-ouest du département. La sombre tonalité des schistes domine au flanc des vallées qui entaillent le plateau ondulé.&lt;br /&gt;
* Au milieu de ces quatre territoires se trouve la [[Région d&#039;Angers]], qui occupe une place centrale.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A ces pays on peut ajouter certains particularismes géographiques, comme les Coteaux du Layon, les Basses vallées angevines, la vallée de l&#039;Authion et surtout la Vallée angevine.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La [[Val angevin|vallée angevine]], ou Val angevin, s&#039;étire tout au long de la Loire, qui traverse le département d&#039;Est en Ouest. Elle se compose de terres fertiles propices à la culture. La vocation agricole, horticole et maraîchère marque le paysage rythmé de pépinières, de champs de maïs et de peupleraies.&lt;br /&gt;
* Entre les Mauges et le Saumurois, on trouve le petit territoire du [[Coteaux du Layon|Layon]], attaché à sa rivière, ses coteaux et ses vignobles réputés.&lt;br /&gt;
* Vastes étendues inondables situées au nord d&#039;[[Angers]], les [[Région d&#039;Angers#Basses vallées angevines|Basses vallées angevines]] sont traversées par les trois rivières, la [[Mayenne]], la [[Sarthe]] et le [[Loir]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notes ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A lire aussi : [[:Catégorie:Géographie|Détail de la catégorie géographie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Modèle:BasListe Territoire}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Espace et Territoire]] [[Catégorie:Géographie]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Maussion</name></author>
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